扎实开展暑期培训　提升教师专业素养

为了保证培训活动扎实有效，学校领导高度重视，精心制定培训方案，安排好培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出严格要求：一是严格培训作息时间，严肃考勤纪律；二是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。

       为了促进教师专业发展，提高教育教学质量，提升教学实践能力，教导处组织语文、数学学科的教师进行了学科培训。语文学科学习新教材，新思想。暑假前，学校要求每位教师针对部编版教材的特点进行自学。8月27日下午，址舫头小学的所有语文老师针对新教材的特点，进行了讨论。首先，由去年使用过部编版一年级教材的几位教师做介绍，其他教师进行了积极的发言讨论。而后，共同学习了温儒敏老师的《用好部编版小学语文教材值得注意的11个问题》。通过解读与学习，我校语文教师初步了解了部编版教材的特点，更加明确了低段教学要注重引导学生读好文，写好字，培养阅读习惯，以培养学生良好的学习习惯为主，为进一步提高学生的语文素养打好基础。

        数学组的老师们对各年级数学教材进行了分析，每位老师分析自己去年教过的教材，为今年教学本年级的老师提供经验。按年级顺序，从六年级开始，老师们认真地分析每册教材的重点、难点，指出了孩子们学习过程中出现的问题及自己采取的具体措施。大家畅所欲言，积极讨论，对教学过程中可能出现的问题充分进行了交流。

        暑假前，学校就布置了教师假期读书任务，并为每位老师购买了李镇西老师所著《爱心与教育》一书，要求老师们在暑假期间认真读书，做好笔记。在培训期间全体老师集中开展了读书交流活动，每位老师畅谈自己的读书体会、收获，并和自己的教学工作实践结合起来，对自己的日常工作进行反思，提出了具体措施。大家被李镇西老师对学生那份强烈的爱心感染，纷纷表示在工作中要更加关爱每一个学生，针对孩子的特点进行教育，在平时的教育教学过程中，要像李镇西老师一样，要用孩子的眼光和心灵去倾听和发现，走进孩子的心扉。

         “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。整个读书交流活动老师们都在认真聆听、认真记录、认真反思。虽然交流会时间有限，但相信在以后的工作和生活中，老师们都会坚持多读书，读好书，自觉从“阅读”到“悦读”，共同学习成长！

         为了加强我校语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养，学校于8月26日下午，开展了《说好普通话 迈进新时代》暨省普通话测试员培训二次培训活动。培训过程中，马韬主任先向老师们传达了2018年第20届推普周活动主题，明确了国家语委办关于今年推普周活动的要求。接着，马主任结合7月底参加河北省普通话测试员培训的学习收获，给全体教师进行了培训。此次培训从“什么是普通话”、“普通话发展的历史”“普通话中的变音规律”等内容进行了讲解。而后，和大家一起，开展了易错字词的朗读纠音活动。通过此次活动，使广大教师扎实掌握说好普通话的技巧，领略语言艺术的魅力。

        我校和北京恒谦教育科技有限公司合作，建立了舟止舫头小学网站。为了让老师们更好地使用网站中的教学资源，恒谦教育张轶经理来到我校对老师们进行了全员培训。介绍了网站中的各种教学资源，以及使用技巧，为老师们的教学工作提供方便。

         为了加强家校互动，提高班主任教师班级管理的科学性，8月27日下午，舟止舫头小学开展了《利用新媒体，进行家校管理和教学创新》的培训活动。培训中，晓信科技的老师重点介绍了专业的家校沟通工具——“晓黑板”的由来、功能及其使用方法。“晓黑板”是一款提高教师工作效率的好软件，是一个集信息传递、管理于一体的软件，大大方便了教师的管理。培训老师一边用生动、风趣的语言讲解，一边耐心地演示，整个过程中，老师们对此软件很感兴趣，互动也非常积极，很快老师们就掌握了“晓黑板”软件的使用技巧。

         为了进一步规范学校管理，址舫头小学精心制定师生行为规范。经过一学期的反复修改完善，制定了《址舫头小学教师一日常规及教师49个工作细节》和《址舫头小学学生一日常规》，并印制成册。9月1日上午，张校长和裴校长带领老师们一起学习《址舫头小学教师一日常规及教师49个工作细节》，使每位老师明确了具体要求，并要求大家自觉遵守，以认真的工作态度、勤勉的敬业精神、规范的执教行为，扎实的工作作风来引领学生，切实做到学为人师、行为规范、以身作则、为人师表，当好学生人生的引路人。

         班主任培训会由德育副校长张庆莉校长主持。她指出，班级管理的关键是班主任的工作态度。从学生的行为习惯、学习习惯、卫生习惯出发，从严要求学生，班主任只要认真、负责，工作就能出成效。她强调班主任要注重加强学生的思想教育工作，给自己要定好位，要有激情、有理念、善于研究，一步一个脚印去实现工作目标。

        张庆莉校长对全体老师进行《探索数字密码，开启幸福人生》的培训，将自己学到的数字密码知识分享给大家，“生命密码学”是由古希腊哲学和数字之父毕达哥拉斯最早研究出来的，他认为数字可以让人们掌握人类自身生命的意义。生命密码可以透过一个人的出生年月日快速了解他的性格特质和天赋潜能。生命密码学本质是一种“数字统计学”，它可以帮助我们准确、快速地了解和掌握人类与生俱来的性格特征，从而提醒人们了解自我，展现自我，不断地完善自我。掌握了这种工具，在生活和工作中可以帮助大家更准确地分析孩子们的性格特征，从而有针对性地对孩子进行教育。

此次培训活动，坚持重点突出、务求实效。培训形式多样，内容丰富，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起到了很好的作用，培训效果非常显著。